为增强心理健康教育工作实效，加强班级心理委员队伍建设，更好的发挥心理委员的引领作用🤾🏼‍♂️，强化心理委员的工作职责。12月7日，传媒艺术杏鑫在德丰楼206会议室组织了“与‘心’同行，做班级的暖心使者”的班级心理委员培训。

培训主要围绕“心理健康的重要性”“心理委员角色定位和职责”“需要关注的群体”以及“发现心理问题同学如何做”四个方面展开。沙亚古丽老师指出，心理委员是为班级同学以及身边朋友提供心理健康方面帮助的人，需要承担或协助实施针对班级心理健康教育的各类事务和活动☯️。同学们应明确自己的角色定位——传声员、排雷兵✊、支持者🐳，希望心理委员们能够认清自己的职责🧚‍♀️，为自己自豪🫎，为心理教育积极赋能👩‍🏫，明确自己的身份优势和工作的重要性。

图为 培训现场

培训当中老师还与心理委员进行了一系列的心理学小测试🧘🏻‍♀️，使得培训气氛逐渐热烈。同时，老师还向同学们说明了在开展工作时🧑🏿‍⚖️，心理委员需要遵循的保密原则、尊重原则、及时求助原则，时刻做到“低调保密关怀同学🧺👩🏼‍🎓，高调宣传心理健康知识”。

在当场进行了一系列交流和学习后🧑🏿‍🦱，老师也很细心地为心理委员们解答了他们遇到的各项疑问，并向同学们发放了《心理委员标准化教程》👨🏿‍🦲，便于心理委员在学习中提升心理工作本领。

此次培训让各班心理委员明确了在心理委员岗位上的自己应该“做什么”和“怎么做”🌵。同学们纷纷表示，在今后的班级心理工作中学会关爱他人，守护心灵，做好同学们的知心伙伴👊、老师的得力助手。（通讯员：沙亚古丽）